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Le déterminant fait partie du groupe nominal. Il s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu'il détermine.
Les déterminants sont classés dans plusieurs catégories :
les articles, les déterminants possessifs, démonstratifs, indéfinis, interrogatifs, exclamatifs et les numéraux cardinaux.
Ce cours est destiné aux apprenants de la quatrième année de l'enseignement primaire.
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui ont une signification différente. Dans la majorité des cas, ils ne s'écrivent pas de la même manière, ce qui suscite de nombreuses hésitations quant à leur orthographe.
La manière de faire est bien connue: elle consiste à présenter aux élèves des listes de mots grammaticaux homophones, souvent par paires, en leur fournissant un «truc» pour les différencier avec, parfois, quelques indications grammaticales (ex.: a est un verbe et à est une préposition)
Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) et la neuroscience sont liées dans le domaine de l'éducation de plusieurs manières :
Adaptation aux styles d'apprentissage : Les TICE peuvent personnaliser l'enseignement en fonction des préférences d'apprentissage grâce aux avancées en neuroscience.
Réalité virtuelle et augmentée : Les TICE, comme la réalité virtuelle, offrent des expériences immersives qui stimulent l'engagement des apprenants et améliorent la rétention des informations.
Analyse des données d'apprentissage : Les TICE permettent de recueillir des données pour évaluer les performances, identifier les difficultés et adapter les méthodes pédagogiques.
Neuroéducation : Les TICE soutiennent la mise en œuvre de stratégies d'enseignement basées sur des principes neuroscientifiques.
Formation des enseignants : Les TICE sont utilisées pour former les enseignants aux principes de la neuroscience de l'apprentissage, les aidant à concevoir des stratégies pédagogiques plus efficaces.
Objectifs généraux
Apporter un éclairage aux enseignants des écoles primaires sur les différents troubles d’apprentissage rencontrés par certains élèves.
Utiliser l’ensemble de ces connaissances pour construire une posture professionnelle ajustée aux besoins et particularités de fonctionnement de chaque enfant pour le relancer dans sa dynamique personnelle et scolaire
Un réacteur nucléaire est un ensemble de dispositifs comprenant une enceinte enfermant un « cœur » dans lequel une réaction en chaîne peut être initiée, modérée et contrôlée par des agents humains via des protocoles et des dispositifs de modération de la fission nucléaire et d'évacuation de la chaleur.
Dans le cœur, sous l'effet d'une collision avec un neutron, le noyau atomique de certains gros atomes, dits fissiles, peut se casser en deux (se fissionner), en libérant une grande quantité de chaleur et en produisant 2 ou 3 neutrons chacun étant capables de produire une nouvelle fission (créant ainsi la réaction en chaîne). La matière fissile qui constitue le cœur des réacteurs est en général de l’uranium enrichi ou du plutonium, encapsulé dans des crayons regroupés en assemblages de combustible nucléaire.
Ces réacteurs sont industriels, civils ou militaires, ou encore dédiés à la recherche. Curieusement, il existe des preuves géochimiques suffisantes de l'existence passée (il y a environ deux milliards d'années) d'un réacteur naturel (le seul connu à ce jour), le réacteur nucléaire naturel d'Oklo au Gabon, où une concentration naturelle de métaux radioactifs a permis d'atteindre la criticité et d'engendrer une réaction en chaîne.
Cette formation sur les réseaux d'une grande densité et où les travaux pratiques ont un rôle central, vous permettra de comprendre et de mettre en oeuvre toutes les notions fondamentales propres aux réseaux informatiques d'entreprise. Tous les aspects véritablement importants seront abordés, notamment les fonctionnalités et la mise en oeuvre des équipements d'interconnexion, en insistant sur les routeurs, l'essentiel de TCP/IP et des protocoles de plus haut niveau comme le DNS, DHCP, HTTP etc... Enfin les participants seront à même de configurer et d'interconnecter des postes client sous Windows ou Unix/Linux.
Liens- Exercices -Activités 
La résistance des matériaux, aussi appelée RDM, est une discipline particulière de la mécanique des milieux continus permettant le calcul des contraintes et déformations dans les structures des différents matériaux (machines, génie mécanique, bâtiment et génie civil).
La RDM permet de ramener l'étude du comportement global d'une structure (relation entre sollicitations — forces ou moments — et déplacements) à celle du comportement local des matériaux la composant (relation entre contraintes et déformations). L'objectif est de concevoir la structure suivant des critères de résistance, de déformation admissible et de coût financier acceptable.
Lorsque l'intensité de la contrainte augmente, il y a d'abord déformation élastique (le matériau se déforme proportionnellement à l'effort appliqué et reprend sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît), suivie parfois (en fonction de la ductilité du matériau) d'une déformation plastique (le matériau ne reprend pas sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît, il subsiste une déformation résiduelle), et enfin rupture (la sollicitation dépasse la résistance intrinsèque du matériau).
The course is oriented to teaching English with a focus on the 21st centurt skills: Communication, creativity, collaboration and critical thinking skills.
Le temps de l'indicatif est une catégorie grammaticale utilisée pour indiquer le moment où une action se déroule dans le passé, le présent ou le futur. En français, il existe plusieurs temps de l'indicatif, chacun ayant sa propre utilisation. Chaque temps de l'indicatif a sa propre conjugaison et son utilisation particulière en fonction du moment dans le temps auquel l'action se rapporte.
