Espace pour examen évaluation à distance Promotion 2016-2017
搜索结果: 411
Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2017-2018
- 教师: AbbassiMounir
- 教师: ArgoubiMounir
- 教师: AtouiLama
- 教师: ben hamoudaanis
- 教师: Ben HmidaImed
- 教师: bouaradaikbal
- 教师: BOULIFAMehdi
- 教师: BououniAhmed
- 教师: chaiebayachia
- 教师: dabbachihouda
- 教师: DamakNouha
- 教师: derbalilatifa
- 教师: DHEMAIEDMontassar Belleh
- 教师: DHIFALLAH ZORGATIkamilia
- 教师: elfahemfaouzia
- 教师: ghabaraRim
- 教师: HajjiMohamed Amine
- 教师: hannachiimen
- 教师: hechmizohra
- 教师: JebaliDonia
- 教师: jelloulisouha
- 教师: KahiaMarouen
- 教师: kazdaghlisaloua
- 教师: laabidisami
- 教师: marzouguimohamed
- 教师: MohamedAchour
- 教师: mouajriamarwa
- 教师: MouelhiShaima
- 教师: NizarBen Slama
- 教师: nouraAssili
- 教师: nsibiRahma
- 教师: rabaouimoheddine
- 教师: ramladhouib
- 教师: RejebSami
- 教师: souaihihanedi
- 教师: TouatiManel
- 教师: wesletisouleima
- 教师: ZaghdoudiChedi
Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2019-2020
- 教师: arfaouihattab
- 教师: belhadj khlifazied
- 教师: Ben AyedKhaled
- 教师: Ben FaizaMohamed
- 教师: benammarfaouzi
- 教师: besmaherzi
- 教师: BOUAMOUDHanen
- 教师: GaiebZohra
- 教师: GuedriLassaad
- 教师: HakemEmna
- 教师: Ines66Ines
- 教师: LabidiAsma
- 教师: MaalaouiIssam
- 教师: najehsaida
- 教师: NSIRAInes
- 教师: RajhiHamdi
- 教师: rhimsamir
- 教师: salaholfa
- 教师: SalemAkram
- 教师: SemiaGamra
- 教师: trabelsihichem
- 教师: TrojetteSlim
- 教师: zouaghimohamed
Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2019-2020
- 教师: AyadiNaim
- 教师: BejaouiHanen
- 教师: ben khalifatalel
- 教师: Ben ZidAkram
- 教师: bensalahjihene
- 教师: BettaiebNeziha
- 教师: BoutarKhouloud
- 教师: ChaiebFatma
- 教师: fridhiamina
- 教师: HamdiSalma
- 教师: Hamid AbdillahiAsma
- 教师: HaoualaAsma
- 教师: HemdenSiwar
- 教师: ibtihelbouhaouel
- 教师: LabiadhRaja
- 教师: LassouedRim
- 教师: maizomar
- 教师: MasmoudiSonia
- 教师: MekniHanen
- 教师: MezghaniHouda
- 教师: MohamedMadina
- 教师: MrabetArij
- 教师: NefzaouiSouha
- 教师: nesrinemsaddak
- 教师: NoomaneMarwa
- 教师: RahmouniChiheb
- 教师: RezguiSafouen
- 教师: SaidaRiahi
- 教师: saidihadhemi
- 教师: SakkaKhaled
- 教师: sirinekhemiri
- 教师: TrabelsiHéla
- 教师: zaghbibyosra
- 教师: ZaierNadia
- 教师: zaimizohra
- 教师: ZarramiJihene
une présentation de l importance des ablutions sèches ,de ses étapes et des régles
- 教师: nailijihen
- 教师: HAMDIManel
Programme officiel de l'informatique Python en 2-ème année Prépa
- 教师: klouzajda
Ce cours introduit à la notion de l'algorithmique, ses différentes parties: la déclarations des constantes et des variables utilisées ainsi que les différentes structures de contrôles utilisées soient conditionnelles et/ou itératives. Ce cours vise de même à introduire les structures de données linéaire et non linéaire.
- 教师: TouihriNadia
cours informatique pour les élèves de la 2ème année secondaire section Economie et services
- 教师: SAIDANIMaher
Supports théoriques et activités pratiques : Comprendre et favoriser l'apprentissage multimédia
7 OBJECTIFS ET OPTIQUES DE FORMATION
- Objectif d’initiation et d’ancrage théorique
- Objectif d’initiation et d’entrée en situation
- Objectifs de sensibilisation, de questionnement et de mise en évidences de contraintes
- Objectifs de rigueur, de conformité et de conventions
- Objectifs de positionnement et de profilage des utilisateurs face aux variables psycho-socio-contextuelles
- Objectifs d’apprentissage et d’initiation technique au TICE
- Objectifs d’intégration et de mise en perspective des TICE
- 教师: imenlaajili
L'approche actionnelle est une méthodologie pédagogique qui met l'accent sur l'apprentissage de la langue en mettant les apprenants dans des situations de communication réelles et en les encourageant à utiliser la langue pour atteindre des objectifs concrets. Cette approche est souvent utilisée dans l'enseignement des langues étrangères, mais elle peut également être appliquée à l'enseignement de la langue maternelle.
- 教师: imenlaajili
L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.
- 教师: habibdorsaf