Espace pour examen évaluation à distance Promotion 2016-2017
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Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2017-2018
- معلم: Mounir Abbassi
- معلم: Mounir Argoubi
- معلم: Lama Atoui
- معلم: anis ben hamouda
- معلم: Imed Ben Hmida
- معلم: ikbal bouarada
- معلم: Mehdi BOULIFA
- معلم: Ahmed Bououni
- معلم: ayachia chaieb
- معلم: houda dabbachi
- معلم: Nouha Damak
- معلم: latifa derbali
- معلم: Montassar Belleh DHEMAIED
- معلم: kamilia DHIFALLAH ZORGATI
- معلم: faouzia elfahem
- معلم: Rim ghabara
- معلم: Mohamed Amine Hajji
- معلم: imen hannachi
- معلم: zohra hechmi
- معلم: Donia Jebali
- معلم: souha jellouli
- معلم: Marouen Kahia
- معلم: saloua kazdaghli
- معلم: sami laabidi
- معلم: mohamed marzougui
- معلم: Achour Mohamed
- معلم: marwa mouajria
- معلم: Shaima Mouelhi
- معلم: Ben Slama Nizar
- معلم: Assili noura
- معلم: Rahma nsibi
- معلم: moheddine rabaoui
- معلم: dhouib ramla
- معلم: Sami Rejeb
- معلم: hanedi souaihi
- معلم: Manel Touati
- معلم: souleima wesleti
- معلم: Chedi Zaghdoudi
Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2019-2020
- معلم: hattab arfaoui
- معلم: zied belhadj khlifa
- معلم: Khaled Ben Ayed
- معلم: Mohamed Ben Faiza
- معلم: faouzi benammar
- معلم: herzi besma
- معلم: Hanen BOUAMOUD
- معلم: Zohra Gaieb
- معلم: Lassaad Guedri
- معلم: Emna Hakem
- معلم: Ines Ines66
- معلم: Asma Labidi
- معلم: Issam Maalaoui
- معلم: saida najeh
- معلم: Ines NSIRA
- معلم: Hamdi Rajhi
- معلم: samir rhim
- معلم: olfa salah
- معلم: Akram Salem
- معلم: Gamra Semia
- معلم: hichem trabelsi
- معلم: Slim Trojette
- معلم: mohamed zouaghi
Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2019-2020
- معلم: Naim Ayadi
- معلم: Hanen Bejaoui
- معلم: talel ben khalifa
- معلم: Akram Ben Zid
- معلم: jihene bensalah
- معلم: Neziha Bettaieb
- معلم: Khouloud Boutar
- معلم: Fatma Chaieb
- معلم: amina fridhi
- معلم: Salma Hamdi
- معلم: Asma Hamid Abdillahi
- معلم: Asma Haouala
- معلم: Siwar Hemden
- معلم: bouhaouel ibtihel
- معلم: Raja Labiadh
- معلم: Rim Lassoued
- معلم: omar maiz
- معلم: Sonia Masmoudi
- معلم: Hanen Mekni
- معلم: Houda Mezghani
- معلم: Madina Mohamed
- معلم: Arij Mrabet
- معلم: Souha Nefzaoui
- معلم: msaddak nesrine
- معلم: Marwa Noomane
- معلم: Chiheb Rahmouni
- معلم: Safouen Rezgui
- معلم: Riahi Saida
- معلم: hadhemi saidi
- معلم: Khaled Sakka
- معلم: khemiri sirine
- معلم: Héla Trabelsi
- معلم: yosra zaghbib
- معلم: Nadia Zaier
- معلم: zohra zaimi
- معلم: Jihene Zarrami
une présentation de l importance des ablutions sèches ,de ses étapes et des régles
- معلم: jihen naili
- معلم: Manel HAMDI
Programme officiel de l'informatique Python en 2-ème année Prépa
- معلم: ajda klouz
Ce cours introduit à la notion de l'algorithmique, ses différentes parties: la déclarations des constantes et des variables utilisées ainsi que les différentes structures de contrôles utilisées soient conditionnelles et/ou itératives. Ce cours vise de même à introduire les structures de données linéaire et non linéaire.
- معلم: Nadia Touihri
cours informatique pour les élèves de la 2ème année secondaire section Economie et services
- معلم: Maher SAIDANI
- معلم: Ramla Charrad
Supports théoriques et activités pratiques : Comprendre et favoriser l'apprentissage multimédia
7 OBJECTIFS ET OPTIQUES DE FORMATION
- Objectif d’initiation et d’ancrage théorique
- Objectif d’initiation et d’entrée en situation
- Objectifs de sensibilisation, de questionnement et de mise en évidences de contraintes
- Objectifs de rigueur, de conformité et de conventions
- Objectifs de positionnement et de profilage des utilisateurs face aux variables psycho-socio-contextuelles
- Objectifs d’apprentissage et d’initiation technique au TICE
- Objectifs d’intégration et de mise en perspective des TICE
- معلم: laajili imen
L'approche actionnelle est une méthodologie pédagogique qui met l'accent sur l'apprentissage de la langue en mettant les apprenants dans des situations de communication réelles et en les encourageant à utiliser la langue pour atteindre des objectifs concrets. Cette approche est souvent utilisée dans l'enseignement des langues étrangères, mais elle peut également être appliquée à l'enseignement de la langue maternelle.
- معلم: laajili imen
L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.
- معلم: dorsaf habib