Mise en place d'une interface d'essais erreurs pour les étudiants en MPro TIC spécifiquement pour l'évaluation à distance (promotion 2013-2014)
Ateliers-formation.pngCategoria: Ateliers Pratiques - Moodle
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Ateliers-formation.pngCette séquence relative à l'évaluation est une mise en pratique de l'activité atelier via l'interface Moodle. Elle est un exemple du cours "Evaluation via interface Moodle" (cours 15)
Section 7
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Activité "Atelier"
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Généraltés "Activité Atelier"
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Tutoriaux activité "Atelier"
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Atelier " Auto-évaluation et évaluation des paires"
Ateliers-formation.pngCategoria: Ateliers Pratiques - Moodle
Les troubles d'apprentissage peuvent se former pour diverses raisons, notamment des facteurs génétiques, des différences dans la structure ou le fonctionnement du cerveau, des influences environnementales ou des expériences précoces. Parfois, ces troubles peuvent également être liés à des conditions médicales telles que le trouble du spectre autistique, le syndrome d'Asperger, ou des troubles neurologiques comme la dyslexie, la dyspraxie ou le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Les recherches en neurosciences et en psychologie de l'éducation permettent de mieux comprendre ces troubles et de développer des stratégies d'intervention adaptées.
- Professor: Nadia Taher
Categoria: Formations Gratuites
- Professor: Besma Khadhraoui
Categoria: Formations Gratuites
- Professor: LAMIA HAMMAMI
Categoria: Formations Gratuites
Ce cours présente différents modèls d'évaluation à travers la plateforme Moodle et les Interfaces qu'elle offre
Categoria: Éléments de Base - Moodle
