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Ce cours s'adresse aux étudiants de la géographie , aux membres des collectivités locales et à tout ceux qui sont intéressés par la pensée économique.
- Enseignant: fethi jlassi
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Public cible : Ce cours s'adresse aux étudiants de première année licence en Technologies de l'Informatique.
Objectifs généraux :
Durée : 1 semestre (14 semaines).
Pré-requis : Notions de base en algorithmique.
Ce cours est dédié aux élèves de 4ème année des sections scientifiques à savoir la section Mathématiques, Sciences Expérimentales et Sciences Techniques.
L’objectif de ce cours est de permettre aux élèves d’apprendre à écrire des algorithmes et des programmes en Pascal qui, par son aspect pédagogique, est le langage qui se prête le mieux à l’enseignement de la programmation.
Public cible : Cours ouvert aux étudiants TI du deuxième niveau (DSI/MDW) d'ISET Kélibia.
Objectifs généraux : Ce cours vise à faire acquérir à l'apprenant les connaissances de base relatives à la programmation du web dynamique. A la fin de ce cours, l'étudiant serait capable de comprendre et maîtriser le processus de mise en œuvre et de développement d'une application Web dynamique.
Objectifs spécifiques :
Distinguer le principe de la programmation web dynamique et du fonctionnement d’un serveur PHP.
Programmer avec le langage PHP
Maîtriser le processus de mise en œuvre d’une application Web dynamique avec PHP.
Reconnaitre l’intérêt de la sécurité des pages web à travers le langage PHP
Pré-requis : HTML5, CSS3, Javascript, Algorithmique
La résistance des matériaux, aussi appelée RDM, est une discipline particulière de la mécanique des milieux continus permettant le calcul des contraintes et déformations dans les structures des différents matériaux (machines, génie mécanique, bâtiment et génie civil).
La RDM permet de ramener l'étude du comportement global d'une structure (relation entre sollicitations — forces ou moments — et déplacements) à celle du comportement local des matériaux la composant (relation entre contraintes et déformations). L'objectif est de concevoir la structure suivant des critères de résistance, de déformation admissible et de coût financier acceptable.
Lorsque l'intensité de la contrainte augmente, il y a d'abord déformation élastique (le matériau se déforme proportionnellement à l'effort appliqué et reprend sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît), suivie parfois (en fonction de la ductilité du matériau) d'une déformation plastique (le matériau ne reprend pas sa forme initiale lorsque la sollicitation disparaît, il subsiste une déformation résiduelle), et enfin rupture (la sollicitation dépasse la résistance intrinsèque du matériau).
The course is oriented to teaching English with a focus on the 21st centurt skills: Communication, creativity, collaboration and critical thinking skills.
Au terme de ce cours l'élève sera capable de
1) Identifier et manipuler les constantes et les variables. -
2)Manipuler les types standards.
3) Manipuler les procédures et les fonctions prédéfinis.
4)Comprendre l’utilisation du type énuméré.
5) Comprendre l’utilisation du type intervalle.
6) Manipuler des variable
Ce programme permet la manipulation des bases de données à travers la rédaction d’un code ou l’utilisation des SGBD. Le programmes de la matière "Bases de données" en 4ème de la section "Sciences de l’informatique" : L’enseignement de cette matière en 4ème année secondaire de la section "Sciences de l’informatique" vise les objectifs généraux suivants : 1. Utiliser les fonctions de base d'un SGBDR pour créer, gérer et interroger une base de données. 2. Utiliser les fonctions de base pour charger des données, interroger une base de données et imprimer des données. 3. Créer des applications de gestion de bases de données.
Le cours permet de maîtriser et utiliser le logiciel de traitement du son "Audacity"
Ce cours s'adresse aux élèves de la 4ème année scientifiques
This is a start!
This course is designed to boost the learners' competence related to ESP for the trainees of Ezzouhour Professional Training Centers.
English course to boost the competences of the trainees of Ezzouhour Professional Training Center.
Pourquoi le documentaire ?
L’intérêt est double : un profit scientifique ; car l’abordage d’un style cinématographique en vogue, le documentaire, offre une modalité de transposition du savoir par des moyens motivants et favorise l’extension de la sphère des connaissances des élèves à travers le contenu culturel dont il est chargé. Le deuxième intérêt est didactique puisque le projet permet aux apprenants de manipuler la langue et d’améliorer leurs capacités orales et écrites.
La notion traitement de texte désigne les logiciels permettant de rédiger un contenu, de créer des documents de texte (lettres, livres, CV, courrier...).