- Teacher: ramzi boulares
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- Fondement théorique
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- Teacher: Mariem khelifi

La neuroéducation est nécessaire pour la formation continue des enseignants
- Teacher: hana ben thameur

un cours destiné au étudiants de sciences de l'éducation.
- Teacher: abdi ghofrane
- Teacher: Imen Hasni
- Teacher: Arbi Fraj
- Teacher: Imed Hosni


En résumé, la pédagogie du jeu exploite le potentiel éducatif du jeu pour créer des environnements d'apprentissage dynamiques, motivants et interactifs. Elle vise à développer non seulement des compétences académiques, mais aussi des compétences sociales, émotionnelles et cognitives chez les apprenants.
- Teacher: esra belhaj

Réaliser des expériences mettant en évidence les deux espèces d’électricité.
Préciser les différents modes d'électrisation
Interpréter les phénomènes électrostatiques par la structure de l’atome et les transferts d’électrons.
- Teacher: Abdennasser jlali
Phonétique Articulatoire
Étude des sons du langage en fonction de leur production par les organes de la parole. Elle analyse comment et où les sons sont produits
- Teacher: yosser Chaabene
l'utilisation du photovoltaique est liée a la consommation d'energie
- Teacher: Gamoudi Fathia
- Teacher: wided ben said

Ce document a pour but de mieux situer les personnes à la direction, les enseignantes et les enseignants face à la planification. II veut aussi préciser les jalons dans le cadre de la planification à long terme et à court terme.
La planification vous permet d'avoir une vue d'ensemble de votre programme. Elle est nécessaire en tant qu'élément d'organisation et d'orientation pour vous et vos élèves, car elle a des conséquences directes sur l'apprentissage. De plus, elle favorise la cohérence dans votre démarche pédagogique.
La planification est une étape importante du processus enseignement-apprentissage et amène une réflexion continue sur des pratiques pédagogiques.
Ce document n'est pas une énumération exhaustive de toute la littérature se rapportant à la planification. II présente les éléments-clés qui doivent avoir leur juste place au cœur meme de toute action pédagogique. II se veut donc un guide qui facilitera votre planification, vous permettra de répondre à des questions d'ordre administratif, de devenir partenaire et guide de vos élèves dans le processus d'apprentissage.
- Teacher: Asma Messaoudi
- Teacher: yasmine dridi