- Enseignant: Youssef Aouadi
Résultats de la recherche: 55
- Enseignant: Messaoudi Khaled
- Enseignant: Raja Temime
- Enseignant: Manel HAMDI
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Elles contiennent de l'information génétique stockée sous forme d'ADN.
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Elles sont délimitées dans leur environnement par une membrane plasmatique qui leur permet en même temps de communiquer avec l'extérieur.
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Elles synthétisent des protéines grâce aux ribosomes.
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Elles ont un métabolisme fonctionnelle avec des biomolécules.
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Elles ont des organelles suspendues dans un milieu aqueux.
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C'est grâce aux processus qui se produisent au sein de ces unités que les organismes peuvent réaliser leurs fonctions de base ou vitales.
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Les cellules sont également des blocs de construction structurels qui façonnent différents organismes pour former des organes ou des tissus.
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Les bactéries n'ont pas les mêmes besoins que les animaux, il existe des organismes unicellulaires qui n'ont pas besoin de se regrouper pour être fonctionnels et il y en a même qui ont une capacité locomotrice.
- Enseignant: chayma zairi
Le présent module permettra aux formés de :
- Comprendre l’ingénierie de projets,
- Comprendre le rôle d’un chef de projet
- Appréhender les principes, les méthodes et les outils de base de l’ingénierie d’un projet éducatif
- Acquérir des connaissances et des compétences selon une démarche lui facilitant la conception, la planification, le pilotage et l’évaluation d’un projet éducatif.
- Enseignant: Lotfi Akrmi
- Cette formation
"découverte" vous permettra de comprendre les bases de données dites
relationnelles et leurs principes de fonctionnement. Vous manipulerez le
langage SQL pour interroger les données d'une base. Vous vous familiariserez
également avec des requêtes plus avancées pour analyser les informations.
- Enseignant: hanedi souaihi
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Vous souhaitez créer vos propres sites web ? Vous êtes au bon endroit ! Dans ce cours, vous apprendrez comment utiliser HTML5 et CSS3, les deux langages de programmation à la base de tous les sites web.
- Enseignant: najla sahli
A la fin de cette formation l'apprenant sera capable de :
* Maîtriser le concept de base et les principaux éditeurs de Windev.
* Créer et tester une application.
* Définir une base de données.
* Utiliser les fonctions classiques du Wlangage.
* Créer des états.
- Enseignant: Nabil Hamzaoui
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La différenciation pédagogique est une approche pédagogique souple qui permet au personnel enseignant de répondre aux besoins des élèves en offrant des activités d'enseignement et d'évaluation de rechange, en stimulant adéquatement les élèves et en faisant appel à divers groupements pour répondre aux besoins des élèves
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Cette approche ne consiste pas à faire quelque chose de différent pour chaque élève de la classe, mais plutôt à offrir des moyens diversifiés pour atteindre des objectifs communs.
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Les bienfaits de la différenciation pédagogique incluent une amélioration des relations entre les élèves et les enseignants, une meilleure prise en compte des capacités et modes d'apprentissage variés des élèves, et une réduction de l'échec scolaire.
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Les moyens de pratiquer la différenciation pédagogique sont divers et variés, mais on recense quatre types de différenciation pédagogique : la différenciation de contenus, la différenciation de processus, la différenciation de produits et la différenciation de l'environnement
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La différenciation pédagogique ne doit pas être limitée aux temps dédiés à l'accompagnement personnalisé, mais doit être intégrée dans toutes les matières.
- Enseignant: wifek chokri
Le cours "Émotions et Apprentissage" examine l'influence des émotions sur la motivation, la mémorisation et la réussite scolaire. Il traite des bases théoriques des émotions, de leur rôle dans les processus cognitifs et propose des stratégies pour intégrer la gestion émotionnelle.
- Enseignant: Nadia Kchaou
- Enseignant: ghalmi khaoula
- Enseignant: madini saber
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Partir des éléments de bases jusqu’à la professionnalisation
- Enseignant: Hajer Ghouili
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Ce cours est dédié aux enseignants novices stagiaires de l'enseignement de base.
- Enseignant: maha fakraoui
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Ce cours s’adresse aux étudiant(e)s de master de nouvelles technologies éducatives, les étudiants de licence éducation et enseignement et les professeurs des écoles primaires . Il s’agit d’un cours court, limité aux notions de base et aux résultats essentiels dans le domaine des neuroéducation, utiles à tout étudiant de sciences de l’éducation. Limité aux neuropédagogie de l’attention, c’est-à-dire aux bases cérébrales de cette fonction cognitive.
- Enseignant: Mahfoudhi Haifa
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- Définir la pédagogie active .
- Citer et expliquer les principes de base de la pédagogie active .
- L'importance de la pédagogie active .
- Enseignant: assi dalel
- Enseignant: ines cherif