A la fin de ce cours l'apprenant sera capable de:
-> Savoir ce qu'est un déterminant
-> Reconnaître les déterminants au sein d'une phrase
-> Savoir qu'il existe plusieurs sortes de déterminants
L'évaluation formative est un facteur clé pour améliorer le processus d'enseignement- apprentissage.
Cependant, sa mise en place au cours d’arts plastiques rencontre des obstacles qui nuisent à son efficacité.
En fait, les TICE constituent un outil précieux pour surmonter ces obstacles, elles permettent de mettre
en place une évaluation formative de qualité.
Dans ce cadre, nous proposons le site éducative en ligne Moodle comme environnement numérique de
travail (ENT) gratuit qui facilite la mise en place des interfaces d'évaluation formative au service de
l’enseignement des arts plastiques au contexte collégial pour assurer la régulation immédiate
et personnalisée des acquis des apprenants dans le domaine artistique.
On vise la mise en pratique de l’approche formative dans les établissements secondaires.
A la fin de cette formation l'apprenant sera capable de :
* Maîtriser le concept de base et les principaux éditeurs de Windev.
* Créer et tester une application.
* Définir une base de données.
* Utiliser les fonctions classiques du Wlangage.
* Créer des états.
Ce cours propose une exploration approfondie des principes de la didactique et de la pédagogie appliquée à l’enseignement primaire. Il vise à aider les enseignants, en formation ou en exercice, à mieux comprendre les théories didactiques et à les appliquer dans leur pratique quotidienne.
Les apprenants y découvriront des méthodes efficaces pour organiser leur enseignement, gérer la classe et adapter leurs stratégies aux besoins des élèves
A la fin de cette séquence d'apprentissage, l'apprenant sera capable de :
Ce cours vise à initier les apprenants en matière de développement Web.
A la fin de ce cours, l'apprenant sera capable de:
reconnaitre et utiliser les principales balises de HTML5
créer des page Web avec HTML5 sémantique
d'insérer des objets médias
créer un formulaire de donées
réaliser un site web statique en utilisant les fonctionalités de HTML5
A la fin de ce cours l'apprenant sera capable d'utiliser correctement les déterminants simple "le, la, un, une", les déterminants possessifs ainsi que les déterminants démonstratifs en les accordant en genre et en nombre.
Cette formation est destinée aux enseignants. Elle vise à développer chez eux des compétences pour améliorer l'enseignement apprentissage de la lecture chez les apprenants du primaire.
Un cours en ligne du grammaire française destiné au apprenants de 5éme année primaire en Tunisie equivalent au CP2 , nous cherchons au déla de ce cours de discuter le groupe nominal en général et de façon globale , d' identifier ses contour xses expansionset de comprendre les fonction de ses éléments.
Le socioconstructivisme, basé sur les travaux de Vygotski, considère l'apprentissage comme un processus social et interactif. Il met en avant l'importance de la collaboration, des échanges avec autrui, et des outils culturels (comme le langage) pour construire des connaissances. Le concept clé est la Zone Proximale de Développement (ZPD), qui représente ce qu’un apprenant peut accomplir avec l’aide d’un guide ou d’un pair plus expérimenté.
Le cours "Lecture fonctionnement" explore les principes fondamentaux de divers systèmes, tels que les machines, les circuits ou les processus biologiques, pour comprendre comment ils fonctionnent. Les étudiants étudient la structure, les mécanismes et les interactions des systèmes, tout en apprenant à modéliser et analyser leur comportement. Le cours peut inclure des applications pratiques, des exemples concrets et des travaux de groupe pour développer des compétences pratiques et une compréhension approfondie des systèmes étudiés.
Ce cours est destiné aux apprenants de la quatrième année de l'enseignement primaire.
À la fin de ce cours l'apprenant sera capable de :
Connaître la différance entre une énergie propre et une autre qui est polluante.
Connaître les différentes énergies propres et inépuisables.
En termes de connaissances, connaître les notions de base permettant la conversion d’une énergie naturelle à une autre qui est la production d’électricité.
En termes de savoir-faire, Le dimensionnement d’un système de production d’énergie électrique, L’étude d’un système complexe basé sur des énergies de production aléatoire.
Dans mon cours, je présente le module « Les règles de la bonne alimentation » qui s’inscrit sous le cours « l’éducation nutritionnelle » pour les apprenants du 3éme année primaire.
Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) et la neuroscience sont liées dans le domaine de l'éducation de plusieurs manières :
Adaptation aux styles d'apprentissage : Les TICE peuvent personnaliser l'enseignement en fonction des préférences d'apprentissage grâce aux avancées en neuroscience.
Réalité virtuelle et augmentée : Les TICE, comme la réalité virtuelle, offrent des expériences immersives qui stimulent l'engagement des apprenants et améliorent la rétention des informations.
Analyse des données d'apprentissage : Les TICE permettent de recueillir des données pour évaluer les performances, identifier les difficultés et adapter les méthodes pédagogiques.
Neuroéducation : Les TICE soutiennent la mise en œuvre de stratégies d'enseignement basées sur des principes neuroscientifiques.
Formation des enseignants : Les TICE sont utilisées pour former les enseignants aux principes de la neuroscience de l'apprentissage, les aidant à concevoir des stratégies pédagogiques plus efficaces.
C'est un cours qui vise sensibiliser les enseignants aux spécifités des élèves ayant des troubles spécifiques de l'apprentissage, pour les amener à adapter leurs pratiques pédagogiques aux besoins de ces apprenants.
Un cours qui aide les apprenants à distinguer les différents types de phrases