Dans ce module n va découvrir ensemble la définition de la phrase, les différentes types et formes de phrases et les composantes de la phrase.

A la fin de ce cours l'apprenant sera capable de:

-> Savoir ce qu'est un déterminant

-> Reconnaître les déterminants au sein d'une phrase
-> Savoir qu'il existe plusieurs sortes de déterminants

La respiration humaine est un processus vital qui assure l’apport d’oxygène nécessaire aux cellules et l’élimination du dioxyde de carbone produit par l’organisme.

Elle repose sur un ensemble d’organes spécifiques : les fosses nasales, le pharynx, le larynx, la trachée, les bronches, les bronchioles et les poumons, qui contiennent les alvéoles où se déroulent les échanges gazeux.

Lors de l’inspiration, le diaphragme et les muscles intercostaux se contractent, permettant à l’air de pénétrer dans les poumons. L’oxygène traverse ensuite les parois des alvéoles pour rejoindre le sang, tandis que le dioxyde de carbone suit le chemin inverse pour être éliminé lors de l’expiration, lorsque les muscles se relâchent. Ce mécanisme précis garantit l’oxygénation du corps et le maintien de ses fonctions vitales. 

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Le cours explore les raisons, les environnements et les modes de déplacement des animaux.

• Il commence par expliquer que les animaux se déplacent principalement pour répondre à des besoins essentiels comme la recherche de nourriture, d'un refuge, la reproduction et l'évasion des prédateurs.
• Ensuite, il décrit comment les animaux se déplacent dans trois milieux principaux : aquatique (nage), terrestre (marche, course, saut) et aérien (vol), en mettant en avant les adaptations anatomiques spécifiques à chaque environnement.
• Enfin, le cours détaille les différents modes de locomotion (nage, vol, rampement, marche, course, saut) et les organes utilisés, illustrés par des exemples concrets comme les dauphins, les aigles, les serpents et les kangourous. L'objectif est de montrer comment ces déplacements sont liés à la survie, à la reproduction et à l'évolution des espèces.

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Cette  séquence relative à l'évaluation est une mise en pratique de l'activité atelier  via l'interface Moodle. Elle est un exemple du cours "Evaluation via interface Moodle" (cours 15)

Section 7

• Activité "Atelier"

• Généraltés "Activité Atelier"

• Présentation officielle "Atelier"URL
• Paramètres de l'activité "Atelier"URL
• Tutoriaux activité "Atelier"

• Atelier - Tutoriel - IUT en ligneURL

  • Créer un atelier
• Atelier " Auto-évaluation et évaluation des paires"

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L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.

L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.

L’immunité est le mécanisme de défense de l’organisme contre les agents pathogènes (virus, bactéries, etc.) et les cellules anormales. Elle est assurée par le **système immunitaire**, composé d’organes, de cellules et de molécules spécialisées.

Types d’immunité

Fonctionnement

 Dysfonctionnement

carte conceptuelle

Le présent module permettra aux formés de :

• Comprendre l’ingénierie de projets,
• Comprendre le rôle d’un chef de projet
• Appréhender les principes, les méthodes et les outils de base de l’ingénierie d’un projet éducatif
• Acquérir des connaissances et des compétences selon une démarche lui facilitant la conception, la planification, le pilotage et l’évaluation d’un projet éducatif.

Le cycle de l'eau, ou cycle hydrologique, est le processus naturel par lequel l'eau circule continuellement entre les différents réservoirs de la Terre : l'atmosphère, les océans, les sols et les êtres vivants. Il comprend plusieurs étapes principales :

1. L'évaporation : L'eau des océans, des lacs et des rivières se transforme en vapeur sous l'effet de la chaleur du soleil.

2. La transpiration : Les plantes rejettent également de la vapeur d'eau dans l'atmosphère.

3. La condensation : La vapeur d'eau refroidit et forme des nuages sous forme de minuscules gouttelettes.

4. Les précipitations : Lorsque les gouttelettes s'assemblent et deviennent trop lourdes, elles retombent sous forme de pluie, neige ou grêle.

5. L'infiltration et le ruissellement : L'eau s'infiltre dans le sol pour alimenter les nappes souterraines ou s'écoule vers les rivières et les océans, complétant ainsi le cycle.

Ce cycle est essentiel à la vie sur Terre, car il permet le renouvellement de l'eau douce et régule le climat

Le cours d'éducation à la santé vise à fournir aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour prendre en charge leur bien-être physique, mental et social. En mettant l'accent sur la promotion de modes de vie sains, le programme aborde divers sujets essentiels.

Les énergies renouvelables sont :

1- l’énergie solaire : comme son nom l’indique, l’énergie solaire est l’énergie où l’on se sert du soleil. Pour cette énergie on utilise des panneaux photovoltaïques et des panneaux solaires. La différence entre ces deux si, est que le panneau solaire capte les rayons du soleil tandis que le panneau photovoltaïque n’a besoin que de la lumière.

2- l’énergie éolienne : l’énergie éolienne utilise le vent pour produire de l’énergie. Ce sont les éoliennes produisent cette énergie. Le moulin à eau utilise le même principe que l’éolienne mais celui-ci sert à moudre des céréales et autres.

3- l’énergie hydraulique : l'énergie fournie par le mouvement de l'eau. Ce sont les moulins à vent et surtout les centrales hydroélectriques qui produisent cette énergie.

4- l’énergie biomasse : Bois, sucre, huile de tournesol et de colza et gaz de déchets biologiques sont des produits biologiques typiquement utilisés pour la production d’énergie. Après avoir été travaillés, ils peuvent servir à produire de l’électricité ou de la chaleur.

      5- l’énergie géothermique : elle consiste à transformer la chaleur du sol     en électricité     grâce  à des centrales géothermiques.

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Les énergies renouvelables sont :

1- l’énergie solaire : comme son nom l’indique, l’énergie solaire est l’énergie où l’on se sert du soleil. Pour cette énergie on utilise des panneaux photovoltaïques et des panneaux solaires. La différence entre ces deux si, est que le panneau solaire capte les rayons du soleil tandis que le panneau photovoltaïque n’a besoin que de la lumière.

2- l’énergie éolienne : l’énergie éolienne utilise le vent pour produire de l’énergie. Ce sont les éoliennes produisent cette énergie. Le moulin à eau utilise le même principe que l’éolienne mais celui-ci sert à moudre des céréales et autres.

3- l’énergie hydraulique : l'énergie fournie par le mouvement de l'eau. Ce sont les moulins à vent et surtout les centrales hydroélectriques qui produisent cette énergie.

4- l’énergie biomasse : Bois, sucre, huile de tournesol et de colza et gaz de déchets biologiques sont des produits biologiques typiquement utilisés pour la production d’énergie. Après avoir été travaillés, ils peuvent servir à produire de l’électricité ou de la chaleur.

      5- l’énergie géothermique : elle consiste à transformer la chaleur du sol     en électricité     grâce  à des centrales géothermiques.