Didactique : Formation et Apprentissage

Améliorez votre français avec confiance ! 

Vous souhaitez construire des phrases claires, riches et bien structurées ?
Inscrivez-vous à mon cours sur « La structure fondamentale de la phrase simple ou étendue » et découvrez comment donner plus de sens et de précision à vos écrits.

Au programme :

Identifier les éléments essentiels de la phrase (sujet, verbe, complément)

Enrichir ses phrases avec des expansions

Pratiquer à travers des activités simples et interactives

Développer une expression écrite fluide et naturelle

Ce cours est conçu pour tous ceux qui veulent mieux s’exprimer à l’écrit et à l’oral, quel que soit leur niveau.

Les inscriptions sont ouvertes dès maintenant !

Ne manquez pas cette occasion de progresser dans une ambiance motivante et bienveillante.

Une approche pédagogique est la manière par laquelle la situation pédagogique est abordée, chaque approche ne postule pas les mêmes visions, le même rapport au monde. Les différentes approches présentées ne sont pas exclusives les unes des autres.

Interface d'apprentissage et de présentation des activités pour l'UEF Évaluation et Évaluation à distance - Promotion 2019-2020

Cours ouvert aux étudiants MDW et DSI de deuxième niveau d'ISET Kélibia.

Objectifs :

• Ce cours vise à préparer les étudiants au contenu de la certification LPIC 1. 
  
• Il couvre les concepts requis à l'utilisation des commandes shell et de la programmation des scripts shell. 
  
• Les étudiants doivent être capable de manipuler et maîtriser les filtres simples et à expressions régulières.  

Partir des éléments de bases jusqu’à la professionnalisation

Ce module répond particulièrement aux grandes questions suivantes :

• Quels types d’objectifs peut-on utiliser dans le cadre de l’enseignement universitaire ?

• Quel est le rôle des objectifs pédagogiques dans la construction de mon enseignement ?

• Comment les objectifs pédagogiques peuvent-ils m’aider à soutenir l’apprentissage des étudiants ?

• De quelle manière puis-je rédiger des objectifs pédagogiques appropriés ?

• De quelle manière puis-je rédiger des objectifs en termes de compétences ?

• Comment prendre en considération les dimensions didactiques dans la formulation d’objectifs pédagogiques?

UEF Evaluation