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Cette séquence relative à l'évaluation est une mise en pratique de l'activité atelier via l'interface Moodle. Elle est un exemple du cours "Evaluation via interface Moodle" (cours 15)
Section 7
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Généraltés "Activité Atelier"
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Tutoriaux activité "Atelier"
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Atelier " Auto-évaluation et évaluation des paires"
Ateliers-formation.pngProgramme officiel de l'informatique Python en 2-ème année Prépa
cours informatique pour les élèves de la 2ème année secondaire section Economie et services
L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.
L'architecture d'un ordinateur se compose de composants essentiels tels que le processeur, la mémoire vive, le stockage de données, les périphériques d'entrée/sortie et les bus de données, qui travaillent ensemble pour permettre le traitement des informations et l'interaction avec l'utilisateur.
Cours informatique pour les élève de la 4ème année sciences techniques
Didactique de l'informatique.
Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH)
Cette formation sur les réseaux d'une grande densité et où les travaux pratiques ont un rôle central, vous permettra de comprendre et de mettre en oeuvre toutes les notions fondamentales propres aux réseaux informatiques d'entreprise. Tous les aspects véritablement importants seront abordés, notamment les fonctionnalités et la mise en oeuvre des équipements d'interconnexion, en insistant sur les routeurs, l'essentiel de TCP/IP et des protocoles de plus haut niveau comme le DNS, DHCP, HTTP etc... Enfin les participants seront à même de configurer et d'interconnecter des postes client sous Windows ou Unix/Linux.
Langage HTML
Bienvenue à tous dans ce cours complet traitant le langage informatique HTML.
Le but de ce cours est d’explorer les différentes fonctionnalités du HTML et de vous apprendre à les utiliser pas à pas.
Plan du cours
-Les balise HTML
-Les Tableaux
-Les Formulaire
-Images, Son et vidéo
Initiation à la programmation robotique
A la fin de ce module de formation, l’élève de la première année secondaire sera capable de reconnaître les fonctions et les composants d’un robot.
Dans cette formation, l’élève de la première année secondaire sera capable de :
- Définir un robot
- Enumérer les différents composants d'un robot
- Définir la robotique
- Identifier la relation entre l'informatique et la robotique
- Lister quelques microcontrôleurs
Initiation à la programmation Python
A la fin de ce module de formation, l’élève de la première année secondaire va aborder les bases de la programmation au langage Python. Il sera capable de:
- Maîtriser les éléments de lexique et de syntaxe d'un langage pour écrire un programme.
- Compiler et exécuter un programme.
- Déboguer et tester un programme
prog rob.jpgPublic cible : Ce cours s'adresse aux étudiants de première année licence en Technologies de l'Informatique.
Objectifs généraux :
- Développer chez l'apprenant les compétences adéquates (HTML5, CSS3) pour planifier et concevoir un site web statique en utilisant les logiciels appropriés.
- Introduire, d'une manière progressive, les concepts et les techniques fondamentaux concernant le langage de script client JavaScript ainsi que la technologie XML.
Durée : 1 semestre (14 semaines).
Pré-requis : Notions de base en algorithmique.
Ce programme permet la manipulation des bases de données à travers la rédaction d’un code ou l’utilisation des SGBD. Le programmes de la matière "Bases de données" en 4ème de la section "Sciences de l’informatique" : L’enseignement de cette matière en 4ème année secondaire de la section "Sciences de l’informatique" vise les objectifs généraux suivants : 1. Utiliser les fonctions de base d'un SGBDR pour créer, gérer et interroger une base de données. 2. Utiliser les fonctions de base pour charger des données, interroger une base de données et imprimer des données. 3. Créer des applications de gestion de bases de données.
images.jpgL’apprentissage de la programmation ouvre aux enfants un monde de créativité et, à terme, d’emplois dans notre société toujours plus numérique. C’est dans cette optique qu’a été conçu Scratch, un logiciel libre et gratuit qui initie les 8-12 ans à l’informatique en les invitant à créer leurs propres jeux et animations. D’approche très visuelle, fonctionnant par assemblagede briques de couleur, cet outil éducatif a déjà séduit des millions de débutants en programmation dans le monde.
Mêlant code, jeux et bande dessinée, ce cours ludique et accessible explique aux enfants les bases de la programmation (variables, boucles, tests...) avec l’aide de Scratch. Ils seront amenés à réaliser différents projets, inspirés des classiques jeux d’arcade, afin de développer leurs aptitudes à raisonner, innover et travailler en équipe.
Stratégie Optimisées
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- Méthodes pour comprendre ses cours et faire ses devoirs
- Réinvestissement des acquis par des exercices et activités adaptés
- Rattrapages ou Cours Accélérés
Toutes Disciplines
- Mathématiques
- Langues (Français, Anglais, Espagnole, Italien, Arabe, Chinois,...)
- Sciences Expérimentales (SVT, Sciences Physiques, Techniques,...)
- Informatique
- Gestion / Economie
Tous Niveaux Scolaires
Ecole / Collège / Lycée / Université / Formation à la carte
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